Tematik Buluşmalar’da Tonguç konuşuldu

Nilüfer Belediyesi Kütüphane Müdürlüğü’nün düzenlediği Tematik
Buluşmalar’ın ikinci konuğu Prof. Dr. Kemal Kocabaş oldu. Kocabaş, ‘İsmail
Hakkı Tonguç’u Yeniden Anlamak’ başlıklı söyleşide eğitim devrimcisi
Tonguç’un hayatı, çalışmaları ve Köy Enstitüleri sistemi hakkında bilgiler verdi.
İsmail Hakkı Tonguç’un eğitim hayatı için çok şey ifade ettiğini söyleyen
Kemal Kocabaş, “İsmail Hakkı Tonguç denince akla Köy Enstitüleri,
demokratik eğitim, eğitim hakkı, yoksul köy çocuklarının kanatlandığı eğitim
sistemi geliyor. Tonguç’u konuşmak demek, aydınlık bir Türkiye konuşmak ile
eş anlamlıdır. Tonguç, Dünya Pedagoji Ansiklopedisi’ne giren ilk Türk
pedagogdur. 17 bin 300 köy çocuğunun hayatını değiştiren bir projenin
kurucusudur. Onu anlayabilmek için Türkiye’deki eğitim sistemini anlamak
gerekir. Bugün niteliğini işlevselliğini yitiren bir sisteme sahibiz. Köy
Enstitiüleri laik demokratik bilimsel eğitimin özgün kurumuydu. Eğitim
devrimcisi Tonguç, aynı zamanda bir yazardı ve edebiyat dünyasına önemli
eserler bıraktı. O eğitim sistemini kurgularken sürekli yazardı. O çalışmalarında
Türk çocuğunu yaratıcı kudretini ortaya çıkarmış, gelenekçi okul çocukları
yerine yeni metodlar geliştirmiştir. O işlevsel eğitim yani ülkenin
gereksinimlerini temel alan eğitime yönelmiştir” dedi.
Köy Enstitüleri’nin yaşamın her alanında eğitliği sağlayan kurumlar
olduğunu belirten Kocabaş, “Burada görev alan herkes hayatın her alanında
çeşitli meslekler öğrencilere öğretilirdi. Kız erkek tüm öğrenciler nitelikli olarak
donatılırdı. Tüm öğrencilerin kitap okuma karnesi vardı. Bu kazanım çok sayıda
yazarlar doğurdu. Demokratik eğitim kurumu olması da ayrı bir kazanımdı
enstitüler için. Sanat, spor, kültür faaliyetleri de ön plandaydı bu eğitim
sisteminde. Tarım ve zanaatkarlık Köy Enstitüleri’nde her zaman ön planda
oldu. Bu mezunların her alanda bilgili donanımlı olmalarını sağlardı. Kısacası
Tonguç ve arkadaşları çok önemli bir projeyi hayata geçirdi ama uzun soluklu
olmadı. Bugün okullardaki ezberci öğrenmeyi terk edip, hayatın gerçek
problemleri üzerinden öğrenmenin geliştirilmesi gerekir” diye konuştu.
Kocabaş, söyleşide soruları yanıtlarken, Yeni Kuşak Köy Enstitüleri
Derneği’nin çalışmaları hakkında da bilgi verdi.